2022教育新课标三大误读!未来10年教育的方向在哪?

口罩三年,网课不断,普职分流,外加双减,最苦逼的一届家长又迎来了十年一度的新课标发布,于是焦虑感蜂拥而至。

近日,教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版),并将于9月1日起正式实施。

10年一发布的教育课程标准引起了全网的热议,各种解读纷至而来。

语文为王,英语成为副科,体育取代英语,文艺比重加大……各种声音此起彼伏。

粗略看了发现普遍有了这么三大误读,让我们来一一梳理一下。

误读 1

三大主科课时调整:

语文课时增加,英语课时减少

我很奇怪,为什么会有这样的声音?

说三大主科课时调整变化,那是比较之前的吧,之前也就是10年前2011的老课标。

那我们看看下面的两张课时比例表,上图是2022新课标,下图是2011老课标。

怎么样?有没惊奇地发现:三大主科其实完全没变,语文依旧是20-22%,数学依旧是13-15%,英语依旧是6-8%。

只是以前大家没有注意到这个比例而已,说明语文依旧是第一大科目没错,这个比例除了说明语文的在校授课时间比其他两大主科长,还跟授课方式也有关,因为语文可能需要更多的时间在互动、阅读、素质和情怀的培养上面。

英语课时占比相对少,恰恰说明学生在课外需要下的功夫就更大。而且英语后续的改革是更考核综合能力,词汇量增加了,而且对口语技能和阅读理解的要求更高了。

小学毕业时,词汇要求:

旧版:400个左右新版:600-800个

初中毕业时,词汇要求:

旧版:要求掌握1500-1600个单词,200-300个习惯用语或固定搭配。新版:要求掌握1800个单词,学习相关主题范围内约200个单词。

英语的要求是不降反增了。

你知道吗?全世界90%左右的科研论文都是英语写的,所以短时间内不可能降低英语的学习要求。理性客观地看,毕竟我们离真正的世界第一还有一定差距,还需要不断学习和借鉴世界先进科研知识。

所以,放松英语一说可以休矣。

学生还是得注重三大学科的均衡学习,根据自身情况合理分配各科学习时长。

误读 2

体育,艺术比重上升,

取代英语成主科

继续参考上面两个表,发现没?

体育与健康依旧是10-11%,艺术依旧是9-11%,两版课标的课时并没有变化。本来在课时设置上,体育和艺术的课时时长就比英语长一点。

这个课时设置体现了国家依旧对体育和艺术教育的重视,艺术课一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等,八至九年级分项开设。

体育很重要相信很多人都是认同的。

体育运动不仅能强身健体,也能锻炼到大脑,也能培养到孩子的团队协作,意志力,自律精神,吃苦耐劳精神,如何领导他人,如何配合他人领导,这些精神品质不是从看书听课中就能领会到的。

英语的主科地位依旧没变,新课标也鼓励有条件的地区学校1-2年级就开始英语学习。上面也分析过了,英语总体的要求是不降反增的。

国家在对学生学习英语的目标是有一定引导性的,要认识到英汉语言的异同,比较中外文化的异同,加深对中华文化的理解和认同,坚定文化自信。

误读 3

得语文者得天下

语文会大幅增加内容和难度

有很多声音强调了“语文为王”,“语文榜一”,“得语文者得天下”,预判了未来语文的内容和难度会加大很多。这给很多原本语文成绩就不太理想的学生家长带来了焦虑,担心新课标带来更大的语文学习难度,拉低孩子的竞争力。

其实焦虑大可不必,新课标改革面向的是全国学生,不单单是你家孩子。

语文课时量继续排第一不是说要增加多少内容,增加多少难度,而是上面我们提到过的,授课方式的不同。

语文可能需要更多的时间在互动、阅读、素质和情怀的培养上面,会更注重交际性,应用性,灵活性和情景性。

当然,未来对于语文的综合能力的要求也是会不断提升的,从课外阅读量,实际应用,口语交际表达,写作各方面都会要求学生具备更高的语文素养和审美。

“得语文者得天下”,“语文为王”在某个层面上是没错的,但要成“王”前提是你两个大将数学和英语要够强啊,学霸们之间的较量就是语文,因为很多学霸的数学和英语成绩通常都比较好,接近甚至满分,所以语文就成了他们较量的地方。但如果你数学和英语学不好,你语文学得再好也拉不了多少分啊,对吧?

所以,学习还是要注重均衡发展的,焦虑是没必要的。

有一位老师打的比方很好,这里套用一下。

新课标就像一个舰队,主船是不变的,周围的小船小战舰都不变跟随着,它发布了一个航程不变、航向目标不变、基本方法不变的指南,只是航行中途的一些小的调整。而这些是船长指挥的,水手配合执行的,但这些基本对乘客影响不大,但乘客却急了,说我们要怎么办,我们要怎么改变,越折腾越增加翻船的风险而已。

新课标对学生对家长的调整是慢慢渗透的,短时间内几乎不会有太大的变化,未来可能会有。你只要听好“船长”的指挥,听好“水手”们的安排,别听那些连驾驶舱都不知道在哪的“乘客”说什么要变天了,要改航线了。航线方向一直没变,一路向前。

未来10年教育的大方向不会变,翻天地覆不会有。

我们无须焦虑,只需继续迈步向前。

最慢的步伐不是硅步,而是徘徊。

最快的脚步不是冲刺,而是坚持。

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