《当代教师教育》快速投稿

国际刊号:1674-2087

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陕西省小学科学教师专业素养现状调查及对策研究

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西藏自治区幼儿教师专业化发展现状与对策研究——以拉萨市城关区8所幼儿园为例

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中小学语文教材建设七十年:历程、争议与展望

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教育心理学及其课程教学的人文性彰显与合理性建构

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封3

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