在继续深入贯彻落实党的十九大报告、全国教育大会和《中国教育现代化2035》精神，加快建设学习型社会、建设学习大国和教育强国的背景下，中国的终身教育如何现代化，成为当前我国继续教育界极为关注的课题。《北京宣武红旗业余大学学报》在“本期关注”栏目以探索教育现代化视域下我国终身教育如何发展为主题，分别从大数据助力终身教育发展，教育现代化背景下终身教育发展路径、社区教育信息化推进策略研究三个维度展开探讨，组稿的政治站位正确，契合当下教育热点，立意志向高远。
在首篇论文《大数据助力终身教育的发展路径探析》中，作者特别提及国务院在《促进大数据发展行动纲要》中对大数据促进教育作用的论述。作者认为，大数据是终身教育发展的助推器，大数据资源和大数据技术为终身教育的发展注入了活力，并设计了“实践架构”，提出了终身教育发展的五条发展路径。作者的大数据“更重要的是一种思维和观念的转变”的观点我很赞同，非常值得我们认真思考。
在《教育现代化视角下我国终身教育发展的路径选择》中，作者把教育现代化的核心概括为“教育理念、教师队伍和教学手段”的现代化。作者认为，教育现代化视域下终身教育在现实中“对革新传统教育理念、提升教师队伍素质和促进教学手段现代化”具有重要意义，从而提出了教育现代化视角下终身教育的六条主要发展路径。作者的研究结论有较强的综合性，简明扼要，重点突出。
在《“互联网+”视域下社区教育信息化推进策略研究》中，作者认为随着信息技术，尤其是5G技术商用的落地，基于信息化的数字化学习是今后社区教育的发展方向，将信息技术应用于社区教育，有利于推动社区教育数字化学习模式的普及，解决当前网络和资源有效供给不足的问题，增大受益人群的覆盖范围，也必将促进社区教育教学效果和信息化水平的提高。该文章论述的主题是值得我们研究、继续深入探讨的一个话题。
综上所述，三篇学术论文各具特色，体现出专家、导师们深厚的研究功底和研究生们的认真钻研精神，也为我们打开了多扇窗户，希望能够引发更多的学术争鸣。
2019年
杨树雨
中国传媒大学 研究员
中国教育发展战略学会终身学习专业委员会副理事长兼秘书长