现代教育模式革新
转眼间，距离2002年“非典”已经过去18个年头，18年前“非典”催生和普及了在线教育，随着2018年国家《教育信息化 2.0 行动计划》的不断推进，我们的教育也在逐步革新，而去年新冠疫情这只“黑天鹅”突然出现，科技发展和特殊历史事件发生碰撞，加快了我们的改革步伐，全国的亿万师生经历长达1年的线上教育，很多教育的理念和方法在这一年发生了改变，中国教育迎来了模式革新。
经过近几年的推行，我们的教育越来越向个性化和自主化发展。
回望过去，我们的教育是孩子们按照相同的学龄段组织起来，让有限的教育资源可以服务更多的受教育者。但是这种模式也固化了我们的思维。人们会认为学习就是听老师讲课，就是读书，然后就是做统一的作业、做统一的试卷，学校按流程化、标准化运作，标准的课件、标准的课堂模式，甚至标准的答案，结果就是导致个性化不足。
而现代教育模式是基于信息化、智能化工具的，其中数据则显得很宝贵，能够帮助教师轻松实现分层教学和个性化教学，这就是全新的现代化教育模式，智慧学习。
智慧学习彻底颠覆了过去以教师为中心、千人一面的教学模式，一个以“学习者主权”为核心特征的教学模式逐渐从理想照进现实。智慧学习的目标是培养“自主学习者”，解决的核心问题是自适应的个性化教学，根据学生个人的目标、需求、兴趣和以往学习经历为学生匹配最适当的学习内容。借助线上+线下的数字化信息教育，结合大数据、智能AI为我们提供强大的信息流支撑，实现我们更加智慧、更加高效的教学及学习模式。
这就是全新的智慧学习模式
找到拐点：让孩子基于自己的个性问题，只学不会的；
在学习区学习：根据学习水平，匹配合适的学习内容；
学法点拨：根据孩子的问题，点拨孩子突破拐点的思维方法；
刻意练习：在关键点上大量练习，把知识内化。
智慧学习模式下，每个孩子都能从自己的实际情况出发，找到专属的学习方式，更个性化的学习路径，最大程度释放潜能，沿着自己擅长的方向，塑造未来核心竞争力。
随着我们《教育信息化 2.0 行动计划》不断落实，下一个中国教育5年，大数据分析将成为学生主动学习的助手。基于学习数据的精准诊断，助力于让每一个孩子自主学习时，他们接受的内容恰恰是自己真正需要的。学习不再局限于教学大纲，而是针对每个孩子量身定制，这就是现代教育新模式，智慧学习。