当今教育的趋势

一:教育成为就业的减压器。中国高等教育呈现普及之势,但是这些文化程度较高的年轻人的含金量迅速下降,本科文凭明显贬值。许多本科研究生选择将考研作为入职前的缓冲期,教育被异化为就业的减压器缓冲阀。就业压力被转化为升学压力。但终究无法抵消就业形势的严峻。

二:教育日益职业化,当高校毕业生人数持续增加,高学历低就业的过度教育现象日渐显现。于是一边是高校毕业生规模迅速扩大,但对等学历的岗位需求相应减少,因高不成而导致就业难,另一边是人们被学历视为裹挟,随着学历晋升对工作的预期也在不断上行,“低不就”而导致用工荒。

第三教育的终身化。无论是普通高等教育还是职业教育,都带有功利化的性质。而未来的教育的特点是终身教育,回归教育的本来意义。一方面中国传统教育是把学生当机器,以至于成年后学习兴趣迅速下降。当今时代快速变化,教育正处于实现其真正意义的觉醒过程之中,是为了个人的持续发展和自我价值的实现。另一方面,真正的教育是通向学习自由的教育,让人有动力,有权利有能力去自由的探索未知,探索未来。在。信息时代,教育的对象不仅是儿童和青少年,而是覆盖全年龄段。接受教育的场所不再局限于学校和家庭。教育正经历从学校教育时代走向终身学习时代的第2次革命。

第四教育的体验化。信息时代,社会从知识时代转向智慧时代,生活即学习。对个人而言,智慧不是来自外部,收入还是源于自我,修炼,教育不再次是老师的事情,而是由自己做主。信息时代的教育将融于生活的方方面面践行,从生活中来到生活中去,变成多元化体验,人们在体验中学习,在学习中体验,教育自己,发展自己。教育回归体验,人们为了学而学,为了体验而体验,教育的本质才会得以体现。教育走向个性化的精神回归。教育的功利性被化解,产出与投入评判标准被打破,教育不再需要物质化产出,而是应该获得已有的幸福和感觉。

第五产业互联网将从教育行业突破。依托产业互联网的线上教育,成为线下教育的有效补充,针对线下教育的不足,有的放矢,提高学生接受教育的便捷程度与质量,打响了未来教育转型的冲锋号。

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