【奋进新征程 建功新时代 】高台:大力实施“互联网+教育”全面提升教育信息化水平

高台县把大力实施“互联网+教育”创新行动,作为打造教育强县、实现教育现代化的重要举措,全面实施教育信息化工程,扎实推进教育信息化建设与应用,着力推动优质教育资源辐射共享。

在南华初级中学四年级的数学课堂上,老师通过“纸笔互动课堂”对孩子们进行随堂小测。所谓“纸笔课堂”,即每个学生手头一支智慧电子笔,笔里有感应芯片,通过底部的感应电子板在普通纸张上书写,就能实时采集数据,上传后台统计分析,立即反馈给老师。老师就可以在课堂上实时掌握同学们的学习进度、思维过程,快速了解同学们的薄弱知识点,从而有针对性地实施教学。

南华初级中学学生 鲁海晶:“我觉得这种学习方式非常稀奇,我在做完题的第一瞬间可以抢答,这样提高了我对学习的积极性。”

南华初级中学教师 周 宁:“一方面提高了学生的学习效率,另一方面让我们老师也第一时间了解了学生对知识点的掌握情况。同时,这种新的教学模式,增强了师生之间的互动,让整个课堂变得生动有趣。”

走进新坝镇中心小学的专递课堂,学校的老师与其他校区的师生一起在线互动、协同教学,开展了一堂别开生面的课程。老师循循善诱,学生孜孜以求,虽然隔着屏幕,但“专递课堂”的师生互动并没有减少。

新坝镇中心小学学生 郑萱萱:“我们和其他校区的同学们上了一节音乐课,还和其他校区的同学们一起唱歌、跳舞我觉得这节音乐课上得很开心。”

新坝镇中心小学副校长 许海燕:“通过实时的互动式录播专题课堂,再远的距离,学校和学校、老师和老师、老师和学生、学生和学生之间,都能实现无缝的对接,解决了教学点艺术类教师短缺的问题,实现优质教学资源共享,促进区域内教育均衡发展。

高台县按照“统筹规划、分步实施、统一标准的原则,以建设“ 互联网+教育””为抓手,持续加大教育信息化投入,通过搭建“专递课堂”和“名校网络课堂”教学环境,形成了有效的优质教育资源共享机制。至目前,已完成520台教师云办公电脑、5间纸笔互动教室、14间云教学教室和4间精准教学分析系统的建设工作,14所学校常态化开展网络专递课堂教学活动,为互动课堂、直播课堂、网络教研等互联网环境下的教育教学提供了硬件基础保障。

(记者:张亚美 实习记者:刘 昀)

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